近日，山水比德攜手西安建筑科技大學(xué)的教育部產(chǎn)學(xué)項(xiàng)目——參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)示范課程建設(shè)結(jié)題報(bào)告會(huì)在線研討會(huì)順利召開。根據(jù)“十四五”信息化工程的指導(dǎo)意見，加快信息化建設(shè)，是貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，是工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步、提質(zhì)增效、綠色低碳的重要途徑。該產(chǎn)學(xué)項(xiàng)目作為山水比德與西安建筑科技大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研方面的又一次重要合作，對(duì)設(shè)計(jì)智能化未來(lái)路徑研究具有重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。
▲教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目立項(xiàng)名單
作為該課題研究開展以來(lái)的第二十次研討會(huì)，本次會(huì)議對(duì)2022年度整個(gè)參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)示范課題研究的課程進(jìn)展、成果展示及未來(lái)研學(xué)方向進(jìn)行了全方位的闡述，為山水比德與西建大一年來(lái)上下貫通、橫向合作、研發(fā)開拓的學(xué)習(xí)交流呈出一份完滿的答卷。
會(huì)議由本次產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（風(fēng)景園林方向）博士、西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院講師 包瑞清老師主持，邀請(qǐng)了東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師 袁旸洋老師、同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授 楊晨老師、山水比德監(jiān)事會(huì)主席 梅衛(wèi)平先生、山水比德全球創(chuàng)新中心副總經(jīng)理 孫曉峰先生、山水比德信息支持中心總監(jiān) 謝德瑞先生以及山水比德數(shù)字科技中心元宇宙事業(yè)部產(chǎn)品總監(jiān) 宋沖先生出席會(huì)議，為參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)示范課程提供學(xué)術(shù)與技術(shù)指導(dǎo)。
理論實(shí)踐并行 探掘數(shù)字化設(shè)計(jì)
一、課程建設(shè)目的
本次參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)示范課程建設(shè)基于以下幾個(gè)目的展開：
1）從課堂教學(xué)角度，落實(shí)課程教學(xué)，完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)庫(kù)（代碼庫(kù)、模組庫(kù)）的建立，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用為教學(xué)提供素材，將專業(yè)理論知識(shí)付諸于實(shí)施，完善在線網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)分享；
2）從企業(yè)效益角度，既為企業(yè)員工數(shù)字化設(shè)計(jì)培訓(xùn)提供可實(shí)施的課程系統(tǒng)，也能夠?yàn)槠髽I(yè)實(shí)際項(xiàng)目提供支撐；
3）從校企雙方合作優(yōu)勢(shì)角度，利用雙方優(yōu)勢(shì)資源，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)力，以提升企業(yè)創(chuàng)新能力和技術(shù)水平，在實(shí)踐中為企業(yè)培養(yǎng)高科技人才。
二、教學(xué)成果展示
· Moths工具集構(gòu)建
以“成為工具的建構(gòu)者”理念為基礎(chǔ)，結(jié)合設(shè)計(jì)內(nèi)容、融入設(shè)計(jì)邏輯、集成整合輔助設(shè)計(jì)和分析的參數(shù)化設(shè)計(jì)工具集，本次課程建設(shè)過(guò)程中共創(chuàng)新設(shè)計(jì)Moths工具集117個(gè)，為輔助設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)踐途徑的探索、數(shù)字化和智能化設(shè)計(jì)方法的探究、數(shù)據(jù)信息化與B（L,C）IM的結(jié)合、GH參數(shù)化與Python編程協(xié)同方法提供了重要工具與路徑支撐。
▲Moths工具集
· 教材編寫情況和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線更新
教材是從事教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)工作，目前隨著數(shù)字化設(shè)計(jì)的發(fā)展，以GH為平臺(tái)的參數(shù)化設(shè)計(jì)書籍不斷增多，從參數(shù)化編程技術(shù)到數(shù)字化設(shè)計(jì)均有所涉獵。本次課程為了推進(jìn)數(shù)字化、參數(shù)化設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展盡微薄之力，以成為工具的建構(gòu)者和踐行者為目標(biāo)分別編寫GH部分（可視化節(jié)點(diǎn)編程）和GHpython部分（文本式編程），強(qiáng)化代碼編程訓(xùn)練基礎(chǔ)和結(jié)合設(shè)計(jì)的數(shù)字化方法探索。
2022年主要完成了基礎(chǔ)部分的編寫工作。已完成編寫的教材內(nèi)容，均可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與查看。
▲教材編寫進(jìn)展一覽
· 教學(xué)實(shí)踐
本次課程自開展以來(lái)，已完成線上研討會(huì)20次，線下“Python數(shù)字設(shè)計(jì)編程基礎(chǔ)”課程實(shí)踐共24學(xué)時(shí)，得益于豐富詳盡的課程內(nèi)容、科學(xué)有效的測(cè)評(píng)體系、專業(yè)教師的實(shí)時(shí)指導(dǎo)，參與本次課程的學(xué)生切實(shí)提升了對(duì)參數(shù)化設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的理論知識(shí)積累與實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平提升并利用學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造性地制作了許多工具插件，取得了一定成果。
▲學(xué)生課程階段性實(shí)驗(yàn)研究成果
探索智能化設(shè)計(jì) 創(chuàng)新成果碩豐
山水比德孫虎創(chuàng)新研究院分支下的數(shù)智研究室為本次課題研究提供了重要技術(shù)支持。在合作課程內(nèi)容貢獻(xiàn)上，山水比德負(fù)責(zé)Grasshopper基礎(chǔ)詞典編寫及線上學(xué)習(xí)智能工具網(wǎng)站制作；在智能化工具研發(fā)上，山水比德探索確定了以Rhino-GH為平臺(tái)的數(shù)字化設(shè)計(jì)工具二次開發(fā)的工作體系并自主研發(fā)出一系列SPI三維智能工具箱插件，其中，包括參數(shù)化組團(tuán)在內(nèi)已開發(fā)出60項(xiàng)功能組件，囊括分析、建模、鋪裝設(shè)計(jì)、輔助工具四大類。
▲數(shù)智研究室為本次課題研究提供技術(shù)支持
會(huì)上，山水比德對(duì)于智能化設(shè)計(jì)路徑的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了詳實(shí)全面的分析，從智能化研究背景、未來(lái)形態(tài)涵蓋領(lǐng)域、未來(lái)形態(tài)整體路徑圖、細(xì)分領(lǐng)域決策與發(fā)展、研發(fā)時(shí)間規(guī)劃等方面，探討了智能化設(shè)計(jì)未來(lái)路徑發(fā)展的整體態(tài)勢(shì)和重點(diǎn)領(lǐng)域。山水比德將以此次課程為契機(jī)，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)拓展與高校產(chǎn)學(xué)研合作的深度和廣度，著力開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。
此外，山水比德還積極落實(shí)數(shù)字化設(shè)計(jì)實(shí)踐，在騰訊元宇宙項(xiàng)目及眾多未來(lái)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，將課題研究中所獲得的理論方法、技術(shù)工具都投入于項(xiàng)目使用，進(jìn)一步助推參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)課題未來(lái)的實(shí)踐與發(fā)展。
▲山水比德數(shù)字化設(shè)計(jì)研究規(guī)劃（摘錄）
合作共贏 助推產(chǎn)學(xué)研新發(fā)展
會(huì)末，受邀老師與專家領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身研究領(lǐng)域，針對(duì)參數(shù)化設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)示范課程建設(shè)年終總結(jié)報(bào)告的整體內(nèi)容給出了具體的指導(dǎo)意見。
東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師袁旸洋老師認(rèn)為，本次產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目取得了前沿性的科技成果，使參數(shù)化設(shè)計(jì)真正實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)理論——實(shí)踐研究——設(shè)計(jì)生產(chǎn)力”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，成為了能夠落地于實(shí)踐中的生產(chǎn)工具，極大提升了設(shè)計(jì)生產(chǎn)力。同時(shí)，袁旸洋老師也指出，目前，要將參數(shù)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容完全落實(shí)到當(dāng)前高校的教育課程中，仍存在著許多難點(diǎn)與亟待解決的問(wèn)題，全新教學(xué)理論與技術(shù)方法的介入與改革，還需要高校與企業(yè)更進(jìn)一步地合作與探索。
同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授楊晨老師充分肯定了本次課程研究所取得的教學(xué)成果與衍生工具，認(rèn)為此次產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目十分具有必要性與探索性，參數(shù)化設(shè)計(jì)必然會(huì)成為行業(yè)未來(lái)發(fā)展的一大趨勢(shì)。就參數(shù)化設(shè)計(jì)課程的定位與標(biāo)準(zhǔn)、如何確定設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)指標(biāo)使培養(yǎng)出的人才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)對(duì)于人才的需求、數(shù)字參數(shù)化設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，他指出，目前產(chǎn)學(xué)研合作還處于一個(gè)過(guò)渡階段，高校與企業(yè)在其中擔(dān)任的角色與分配的任務(wù)還有著很大的協(xié)調(diào)空間，需要更深入的合作交流。
山水比德監(jiān)事會(huì)主席梅衛(wèi)平先生認(rèn)為，本次產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目的研究方向符合未來(lái)智能化與數(shù)字化發(fā)展的主題，具有巨大的探索空間，此次產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目中所實(shí)現(xiàn)的工具成果，也將為設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作提供動(dòng)力支持。梅衛(wèi)平先生指出，在研究方面，高校應(yīng)該腦洞大開、大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)理論化的多元化與創(chuàng)新性，在實(shí)踐落地方面，企業(yè)應(yīng)該著重提供技術(shù)支撐，努力促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
未來(lái)，山水比德將積極探索各類合作模式，依托前沿理論、數(shù)據(jù)分析與先進(jìn)技術(shù)手段推進(jìn)智能化設(shè)計(jì)及景觀創(chuàng)新研究與實(shí)踐升級(jí)，為順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展浪潮、創(chuàng)新設(shè)計(jì)新技術(shù)、助力數(shù)據(jù)賦能全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展而不斷奮斗！